نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

• مهتاب هدایتی

سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران

چکیده

دارالمعلمات در سال ۱۲۹۷ شمسی به‌منظور تربیت معلمان زن برای مدارس دخترانه تأسیس شد و نقش مهمی در نهادینه‌سازی آموزش زنان در ایران ایفا کرد. در سال ۱۳۰۳، وزارت معارف تصمیم به استخدام یک زن خارجی برای مدیریت این نهاد آموزشی گرفت؛ تصمیمی که با انتخاب مادام هلن هس از کشور فرانسه به اجرا درآمد. هلن هس به‌مدت حدود یک دهه، از واپسین سال‌های دوره قاجار تا میانه دوره پهلوی اول، مدیریت دارالمعلمات را بر عهده داشت. با وجود اهمیت جایگاه او در تاریخ آموزش زنان، اطلاعات موجود درباره زندگی، نحوه استخدام و عملکرد او بسیار محدود است. این پژوهش با تکیه بر اسناد تاریخی، نشریات و مشروح مذاکرات مجلس شورای ملی می‌کوشد تصویری روشن‌تر از حضور حرفه‌ای هلن هس در ایران و تأثیر او بر نظام آموزشی آن دوره ارائه دهد.
یافته‌های این پژوهش نشان داد مادام هلن هس نقش مهمی در مدیریت در دارالمعلمات را ایفا کرده و بر همین اساس هم قرارداد او چندین بار تمدید شده است. از سوی دیگر مادام هس با تدریس در دارالمعلمات و انتشار مقالات دربارة آموزش زن نقش فعالی در آموزش نوین ایفا کرده است.

کلیدواژه‌ها

• دارالمعلمات
• اسنادتاریخی
• مادام هلن هس
• وزارت معارف
• مدارس دخترانه

عنوان مقاله [English]

Helen Hesse’s Role in the Development of Modern Education in Iran (1924–1933)

نویسنده [English]

• Mahtab Hedayati

National Library and Archives of Iran

کلیدواژه‌ها [English]

• Teachers' College
• Historical documents
• Helen Hesse
• Ministry of Education
• Girls’ schools